11月28日下午，文学部理创实践组在文学楼208教室开展了青年教师公开课主题教研活动。9位青年教师在本学期进行了公开课展示活动，共涉及五个课程，包括学前综合素养、理创实践、趣味拨珠、1+1才智少年和益智绘本。文学部理创实践组全体教师均提前观看了9位青年教师的展示课视频。
教研会伊始，青年教师们从课程的特点、内容的选择、教学的设计和教后反思四个方面，介绍了本学期自己的公开课内容。
在青年教师说课环节后，理创实践组沈建琦、傅妤、俞伟明、洪成巨和郑建花等五位老师从“肯定亮点”到“指出不足”再到“修正建议”，对青年教师们的公开课进行了多角度的点评。大家在讨论中互相启发，在碰撞中擦出智慧的火花。
最后，郑建花老师用三个字对本次活动进行了总结：
“新”，青年教师从宽度去思考课程内容，开发了与编程融合的《亲戚计算器》、有关拓扑学内容的《逃脱游戏》和数形结合思想的《方格中的点与线》等课程，使理创实践组的课程体系更为丰富。
“敢”：课程新内容的开发相比于优化原有教材，有一定的不可预见性，需要反复斟酌和思考。青年教师有勇气，敢于挑战，虽然有不尽如人意之处，但瑕不掩瑜，在后续逐步完善中，相信青年教师们可以得到更好的成长。
“磨”：好课多磨——徐蕾老师三年磨一课，蔡依真老师一课七磨……点点滴滴都见证了青年教师成长的痕迹。
同时，郑老师要求青年教师在课堂上要处理好“教师主导”和“学生主体”这一对关系，要把握好“适时”“适合”等不同维度，努力保持课堂的动态平衡。
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